Q.141
आगमन प्रणाली का रूप है -
- (A)
पाठ्य-पुस्तक प्रणाली
- (B)
सूत्र प्रणाली
- (C)
प्रयोग प्रणाली
- (D)
समानान्तर प्रणाली
RPSC वरिष्ठ अध्यापक पेपर II हिंदी 2022
150 सवाल · पेज 8/8
इस पेपर का Syllabus:Syllabus (हिंदी)
Q.142
शब्द और उसमें प्रयुक्त प्रत्यय की दृष्टि से सुसंगत विकल्प है -
- (A)
दयालु - लु
- (B)
विदित - इत
- (C)
भाषण - अन
- (D)
माननीय - ईय
Q.143
निम्नलिखित में गलत कथन है -
- (A)
विभाव को रस का कार्य कहा जाता है।
- (B)
संचारी भाव स्थायी भावों के उपकारक होते हैं और उन्हें रस दशा तक पहुँचाते हैं।
- (C)
अनुभाव द्वारा रसास्वादन की सूचना प्राप्त होती है।
- (D)
संचारी भाव रस की सिद्धि तक स्थिर नहीं रहते, अपितु उत्पन्न और विलीन होते रहते हैं।
Q.144
रचनाकारों और रचनाओं को सुमेलित कीजिए -
| रचनाकार | रचनाएं |
|---|---|
| (अ) अशोक वाजपेयी | (i) रात अब भी मौजूद है |
| (ब) लीलाधर जगूड़ी | (ii) पहाड़ पर लालटेन |
| (स) मंगलेश डबराल | (iii) सुरत निरत |
| (द) ऋतुराज | (iv) समय के पास समय है |
विकल्प -
- (A)
(अ)-ii, (ब)-i, (स)-iv, (द)-iii
- (B)
(अ)-ii, (ब)-iv, (स)-iii, (द)-i
- (C)
(अ)-iv, (ब)-i, (स)-ii, (द)-iii
- (D)
(अ)-iv, (ब)-ii, (स)-i, (द)-iii
Q.145
रंगमंच प्रणाली का दूसरा रूप है -
- (A)
कक्षाभिनय प्रणाली
- (B)
व्याख्या प्रणाली
- (C)
संवाद प्रणाली
- (D)
संयुक्त प्रणाली
Q.146
निम्नलिखित पात्रों को रचनाओं से सुमेलित कीजिए -
| पात्र | रचना |
|---|---|
| (क) लहनासिंह | (i) पूस की रात |
| (ख) दीवान | (ii) उसने कहा था |
| (ग) फगना | (iii) उजाले के मुसाहिब |
| (घ) हल्कू | (iv) पटाक्षेप नहीं होगा |
सही विकल्प है -
- (A)
(क)-i, (ख)-iv, (ग)-iii, (घ)-ii
- (B)
(क)-ii, (ख)-iii, (ग)-iv, (घ)-i
- (C)
(क)-ii, (ख)-iii, (ग)-i, (घ)-iv
- (D)
(क)-ii, (ख)-iv, (ग)-iii, (घ)-i
Q.147
‘चिकने घड़े पर पानी नहीं ठहरता’, लोकोक्ति का भावार्थ है -
- (A)
मूर्ख व्यक्ति बहुत समझाने पर भी नहीं समझता।
- (B)
बातें करने वाले लोग काम नहीं करते।
- (C)
समझदार व्यक्ति पर बुरी संगति का असर नहीं होता।
- (D)
निर्लज्ज व्यक्ति पर किसी बात का असर नहीं होता।
Q.148
निम्नलिखित रचनाओं और रचनाकारों का सही युग्म नहीं है -
- (A)
परमाल रासो - जगनिक
- (B)
बीसल देव रासो - नरपति नाल्ह
- (C)
खुमाण रासो - जयदेव
- (D)
हम्मीर रासो - शाङ्गधर (शार्ङ्गधर)
Q.149
एक बालक जिसकी शिक्षा लब्धि 85 से कम है, उसके सीखने संबंधी कठिनाइयों का ज्ञान प्राप्त करने की क्रिया को क्या कहा जाता है?
- (A)
निदानात्मक शिक्षण
- (B)
उपचारात्मक शिक्षण
- (C)
निदानात्मक व उपचारात्मक शिक्षण
- (D)
सम्प्राप्ति शिक्षण
Q.150
फगना आदि को लच्छीराम का प्रधान बनना क्यों गवारा नहीं था?
- (A)
लच्छीराम स्वयं प्रधान नहीं बनना चाहता था।
- (B)
वह अपनी जाति वालों से मन ही मन विद्वेष रखता था।
- (C)
उन्हें आशंका थी कि वह रामसिंह के हाथ की कठपुतली बन जाएगा।
- (D)
वह अनपढ़ और बहुत भोला था।